男，1983年生，教授，兰州大学哲学社会学学院本科、硕士，北京大学社会学系博士，瑞典隆德大学社会学系联合培养。2012年7月起在永利社会学系工作。
研究方向
主要从事教育社会学研究，主要研究兴趣为教育下乡、教育不平等
主讲课程
古典社会学理论（本科）、现当代社会学理论（本科）、现代社会学理论（硕士）、社会理论（博士）、Social Theory（留学生）、社会工作报告与论文写作（MSW）等课程。
学术兼职
研究课题
1.国家社科基金青年项目，“家庭教养实践的阶层分化、教育影响及干预机制研究”，（2016—）；
2.全国教育科学规划教育部青年项目，“文化差异视角下流动儿童的家校关系及合作模式研究”，（2015—）。
发表论文
1. The Other in Education: The Distance Between School Education and Local Culture（第一作者）, Chinese Education and Society, 2010, 43（5）；
2.《民族志的三重性：科学、反思与行动》，《青海民族研究》，2011(1)；
3. 《纪律的限度：以涂尔干与福柯的教育理论为视角》，《教育学术月刊》，2011(3)；
4. 《民族地区青少年辍学的文化解释：以云南芒市傣族教育为个案》，《青年研究》， 2013(1)；
5.《现代性与地方性交织中的民族教育：走向、困境与出路》，《青海民族研究》，2013(2)；
6.《教育下乡：一个乡镇的教育治理实践》，《社会学研究》，2014（2）；
7.《教育的国家导向及其困境：以云南芒市实施双语教育政策为个案》，《南京工业大学学报（社会科学版）》，2014（4）；
8.《国家身份与教化传统：云南芒市傣族地区乡村教师的历史考察》，《中国农业大学学报》（哲学社会科学版），2015（6）【转载于《人大复印资料》（社会学），2016（3）】；
9.《语言障碍与隐性区隔：以一所东部高校的维吾尔族学生为个案》，《民族教育研究》，2017年第2期。
出版专著
1. 《教育治理的社会逻辑：木丰中学“控辍保学”的个案研究》，社会科学文献出版社，2018年12月。
获奖情况
1. 《教育下乡：一个乡镇的教育治理实践》，获第五届全国教育科学研究优秀成果奖二等奖（2016年）；江苏省第十四届哲学社会科学优秀成果奖三等奖（2016年）；江苏省高校哲学社会科学优秀成果二等奖（2016）。
联系方式
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